Індивідуальна психокорекція мовленнєвих порушень у дошкільнят з ГРДУ
| dc.contributor.author | Соловей, Оксана Анатоліївна | |
| dc.date.accessioned | 2013-05-16T17:40:53Z | |
| dc.date.available | 2013-05-16T17:40:53Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються основні методологічні принципи аналізу та корекції мовленнєвих порушень, основні етапи діагностичного та колекційного процесу. Обгрунтовано використання "мультимодального" підходу до корекції ГРДУ та підібрано комплекс корекційних завдань для розвитку мовлення дошкільнят з розладом. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/727 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.subject | гіперактивний розлад | uk_UK |
| dc.subject | порушення мовлення | uk_UK |
| dc.subject | корекційний вплив | uk_UK |
| dc.subject | мультимодальний підхід | uk_UK |
| dc.title | Індивідуальна психокорекція мовленнєвих порушень у дошкільнят з ГРДУ | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |