Трансформація ідей К.Д.Ушинського про педагогічну науку в сучасну практику підготовки вчителя

dc.contributor.authorМельник, Ірина Миколаївна
dc.contributor.authorСеменюк, Марія Панасівна
dc.contributor.authorMelnyk, Iryna M.
dc.contributor.authorSemeniuk, Mariia P.
dc.date.accessioned2016-03-10T18:56:29Z
dc.date.available2016-03-10T18:56:29Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractВ статті розглядаються питання підвищення якості професійної підготовки педагогів, зокрема пов’язані із вивченням основної фахової дисципліни - педагогіки. Автор звертає увагу на актуалізацію підходів К.Ушинського до трактування сутнісного змісту педагогіки.Проаналізовані думки вченого стосовно доцільності вивчення педагогіки з метою забезпечення особистісно-професійного розвитку майбутніх фахівців. Акцентується увага на новаторській за своєю суттю думці вченого про те, що у центрі педагогічної науки, її об‘єктом є особистість вихованця.uk_UK
dc.identifier.citationМельник І. М., Семенюк М. П. Трансформація ідей К.Д.Ушинського про педагогічну науку в сучасну практику підготовки вчителя / І. М. Мельник, М. П. Семенюк // Новости научной мысли – 2014 : материалы Х международной научно-практической конференции (27.10 -05.11 2014).- Praha: Publishing House “Education and Science”s.r.o.– С.43-46.uk_UK
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/8725
dc.language.isoukuk_UK
dc.subjectпедагогікаuk_UK
dc.subjectК.Д.Ушинськийuk_UK
dc.subjectноваторський підхідuk_UK
dc.subjectособистісно-професійний розвитокuk_UK
dc.subjectфахівціuk_UK
dc.subjectособистість вихованцяuk_UK
dc.subjectаксіологічний, акмеологічний, особистіно-орієнтований підходиuk_UK
dc.titleТрансформація ідей К.Д.Ушинського про педагогічну науку в сучасну практику підготовки вчителяuk_UK
dc.typeThesisuk_UK

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
semen_melnyk.pdf
Size:
101.84 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.64 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: