Особливості організації навчально-виховного процесу у вальдорфській школі
| dc.contributor.author | Мартіросян, Леся Анатоліївна | |
| dc.contributor.author | Martirosian, Lesia A. | |
| dc.date.accessioned | 2016-07-05T09:46:57Z | |
| dc.date.available | 2016-07-05T09:46:57Z | |
| dc.date.issued | 2011-08 | |
| dc.description.abstract | У статті розкрито особливості організації навчально-виховного процесу у вальдорфській школі в ко: тексті філософської концепції антропософії, розробленої Р. Штайнером. Увагу акцентовано на понятті ритму процесі організації навчання в трьох семирічних періодах перебування учив у школі та проаналізовано засоби, за допомогою яких здійснюється ритмізація їх життєдіяльності. A special attention is paid to the notion rhythm in educational process of organizing t seven-year old periods of staying pupils in this school. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Мартіросян Л. А. Особливості організації навчально-виховного процесу у вальдорфській школі / Л. А. Мартіросян // Науковий вісник Волинського національного університету ім. Лесі Українки / [редкол.: І. О. Смолюк (голов. ред.) та ін.]. - Луцьк, 2011. - № 8 : Педагогічні науки. - С. 78-83. - Бібліогр.: с. 82-83. | uk_UK |
| dc.identifier.other | УДК 371(091) | |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/10010 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Східноєвропейський національний університет ім.Лесі Українки | uk_UK |
| dc.subject | вальдорфська педагогіка | uk_UK |
| dc.subject | антропософія | uk_UK |
| dc.subject | ефірне тіло | uk_UK |
| dc.subject | астральне тіло | uk_UK |
| dc.subject | “Я“-тіло | uk_UK |
| dc.subject | ритм | uk_UK |
| dc.subject | епоха | uk_UK |
| dc.subject | евритмія | uk_UK |
| dc.subject | Volfdors' pedagogics | uk_UK |
| dc.subject | rhythm | uk_UK |
| dc.subject | epochs | uk_UK |
| dc.subject | body | uk_UK |
| dc.subject | "I"-body | uk_UK |
| dc.title | Особливості організації навчально-виховного процесу у вальдорфській школі | uk_UK |
| dc.title.alternative | The Peculiarities of Educational Process in Volfdors’ School in the Context of Shtiner’s Philosophical Conception | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |