Типи батьківського ставлення до дітей з особливими потребами
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
Abstract
Термін «особливі потреби» означає, що робота з такою дитиною вимагає особливого навчального плану та спеціальних умов для організації навчально-виховного процесу, сімейного та соціального оточення, самореалізації через наявність у неї вад фізичного або розумового розвитку. Для навчально-виховної діяльності з учнями з особливими потребами необхідні особливі вказівки, технології, підходи, інструменти, обладнання, модифікації класного середовища тощо.
Description
Keywords
Citation
Мельник А. П. Типи батьківського ставлення до дітей з особливими потребами // Особистість і суспільство: методологія і практика сучасної психології : V Міжнародна науково-практична інтернет-конференція, 15 травня 2018 р. / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки та ін. - Режим доступу : http://www.inforum.in.ua/conferences/19/51/371 (дата звернення : 22.06.2018).