Аналіз проблем використання нових інформаційних технологій студентами у навчальній та професійній діяльності
| dc.contributor.author | Остапйовська, Ірина Ігорівна | |
| dc.contributor.author | Ostapiovska, Iryna I. | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-04T09:33:06Z | |
| dc.date.available | 2013-11-04T09:33:06Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description | Виконано на кафедрі теорії і методики природничо-математичних дисциплін початкової освіти | uk_UK |
| dc.description.abstract | У статті проаналізовано проблематику використання нових інформаційних технологій (НІТ) у освіті. Проведено дослідження використання програмних і технічних засобів НІТ, які використовують студенти у власній навчальній та професійній діяльності. Визначено основні проблеми використання НІТ і розроблено їх класифікацію. Проведено статистичний аналіз використання програмно-технічних засобів та пріоритетність проблем використання НІТ студентами (на прикладі студентів Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки). | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Остапйовська І. І. Аналіз проблем використання нових інформаційних технологій студентами у навчальній та професійній діяльності [Електронний ресурс] / І. І. Остапйовська // Модернізація освітнього процесу. Аналіз проблем, шляхи їх вирішення : матеріали ІІ міжн. наук - практ. конф., м. Донецьк, 5-7 лют. 2013 р. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/2170 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Изд-во "Цифровая типография" | uk_UK |
| dc.subject | нові інформаційні технології | uk_UK |
| dc.subject | НІТ | uk_UK |
| dc.subject | програмно-технічні засоби навчання | uk_UK |
| dc.subject | technology | uk_UK |
| dc.subject | teaching | uk_UK |
| dc.subject | program facilities and hardwares of teaching | uk_UK |
| dc.title | Аналіз проблем використання нових інформаційних технологій студентами у навчальній та професійній діяльності | uk_UK |
| dc.title.alternative | The analysis the problems of the use of new information technologies by students in educational and professional activity | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |