Формування екологічної компетентності школярів

Abstract

Однією із передумов вирішення екологічних проблем сучасності є формування екологічної компетентності учнів, що зазначено в Концепції «Нова українська школа», Державному стандарті базової освіти, важливу роль у формуванні якої відіграє основна школа. Досліджуване явище є основою екологічної освіти й від рівня його сформованості у здобувачів освіти в майбутньому буде залежати й стан довкілля. У закладах загальної середньої освіти екологічну грамотність учні отримують насамперед у процесі навчання біології, хімії, фізики, природознавства тощо. Але саме «Біологія» є провідною у формуванні екологічної компетентності учнів, оскільки вона має із екологією найтісніші взаємозв’язки. У дослідженні представлена розроблена нами «Модель формування екологічної компетентності школярів», яка передбачає формування екологічної компетентносі на уроках біології, у позакласній діяльності ( засобами екологічної стежки), формування екологічної свідомості (засобами медіа-ресурсів та Інтернету). Все вище означене й стало основою для апробації в процесі дослідження відповідної моделі.