Роль геометрії у формуванні професійної компетентності майбутнього вчителя математики у вищій школі: на прикладі методики навчання подібних перетворень із застосуванням інноваційних технологій

Abstract

У статті розглядається методичний аспект формування професійної компетентності майбутнього вчителя математики у процесі його підготовки у закладі вищої освіти. Розкрито погляди вітчизняних та зарубіжних вчених на проблему формування професійної компетентності майбутнього вчителя математики; досліджено методичні аспекти навчання геометрії, зокрема, перетворень подібності, із застосуванням інноваційних технологій та їх роль у формуванні професійної компетентності майбутнього вчителя математики. Обґрунтовано, що професійна компетентність майбутнього вчителя математики формується у процесі опанування ним всіх навчальних дисциплін у закладі вищої освіти, в тому числі геометрії, та при вивченні навчальних дисциплін методичного циклу.