Роль дисципліни «Культура наукової мови» для студентів негуманітарних спеціальностей

Abstract

Статтю присвячено осмисленню ролі дисципліни «Культура наукової мови» в циклі вивчення гуманітарних дисциплін студентами нефілологічних спеціальностей в агротехнічному навчальному закладі. Зосереджено увагу на необхідності провадження науково-дослідної роботи студентів як важливого компонента навчального процесу та основи майбутньої професійної діяльності. Подано хронологію вивчення наукової мови в українському мовознавстві аж до сучасної дисципліни «Культура наукової мови» в аграрних закладах освіти.Given article is devoted to understanding role of subject «Culture of Scientific Language» in educational cycle of humanitarian subjects of nonhumanitarian specialties in agrotechnical institution. Great attention is paid to necessity of students’ scientific and research work as foundation for future professional activity and essential component of educational process. It is presented chronology of scientific language in Ukrainian Linguistics up to contemporary subject «Culture of Scientific Language» in agricultural educational institutions. It is determined goal of subject «Culture of Scientific Language» for students of nonhumanitarian specialties, main objectives of course, lectures and practical exercises. It is outlined common tasks for students during classes and in course of individual work. It is given students' knowledge control forms. Key words: subject «Culture of Scientific Language», language of science, scientific style, scientific thinking, language of scientific literature, students’ scientific and research activity, scientific knowledge.