Інтегроване навчання дітей дошкільного віку

Abstract

У навчально-методичному посібнику розкрито специфіку організації інтегрованого навчання дітей дошкільного віку, а саме: сутність інтегрованого освітнього процесу в ЗДО, види інтегрованих форм навчання дітей та проаналізовано способи інтеграції змісту навчання відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти. До кожної з теоретичних тем запропоновано завдання та запитання для самоконтролю та самоперевірки знань студентів з теми та тестові завдання різного рівня складності. У навчально-методичному посібнику подано силабус вивчення навчальної дисципліни та навчально-методичні матеріали на допомогу студентам в процесі оволодіння компетентностями організації інтегрованого навчання в ЗДО. Тематичні підрозділи кожного розділу мають чітку структуру. Змістовним є представлений у посібнику довідково-інформаційний матеріал.