Можливості цифрових інструментів Google у професійній діяльності педагога.
| dc.citation.conference | Математика. Інформаційні технології. Освіта | |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.contributor.author | Буько, І.В. | |
| dc.contributor.author | Ройко, Л. Л. | |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.coverage.placename | м.Луцьк | uk_UK |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T11:19:17Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T11:19:17Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Серед широкого різноманіття соціальних мережевих сервісів особливу увагу слід приділити додаткам Google, які дають змогу впроваджувати нові форми проведення занять, безпечно зберігати інформацію і обмінюватись даними, організовувати спільну діяльність здобувачів освіти, забезпечувати застосування різних форм подачі інформації та розвивати навички роботи із цифровими інструментами. Застосування додатків Google для організації освітнього процесу є простим у використанні; характеризується вільним та швидким доступом до документів та матеріалів з будь-якої частини світу; надає можливість організації спільної роботи з колегами та здобувачами освіти в онлайн-режимі. | uk_UK |
| dc.description.abstract | Єдиний інформаційний простір закладу освіти – це система, у якій задіяні та на інформаційному рівні пов’язані усі учасники освітнього процесу: керівники, педагоги, учні та батьки. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку управлінської, освітньої, методичної і організаційної діяльності закладу освіти, де провідну роль відіграють інформаційно-цифрові технології, що дозволяють підвищити якість і доступність освітнього процесу . | uk_UK |
| dc.format.extent | 208-211 | |
| dc.identifier.citation | Бусько І. В., Ройко Л. Л. Можливості цифрових інструментів Google у професійній діяльності педагога. Математика. Інформаційні технології. Освіта: збірник тез доп. XIII міжнар. наук.-практ. конф. (м. Луцьк, 31 травн.-2 червн. 2024 р.). Луцьк, 2024. C. 208-211 | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/24198 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. Гуревич Р. С., Кобися В. М., Кобися А. П., Кізім С. С., Куцак Л. В., Опушко Н. Р. Використання цифрових сервісів та інструментів у професійній підготовці майбутніх учителів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. 2022. Випуск 64. С.5-22 | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Мамчич Т. І., Миронюк Л. П., Ройко Л. Л. Досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні математичних дисциплін в умовах дистанційного навчання. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2020. Випуск № 39. С.70-77 | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. Приходько Л. А., Сьомак О. В., Ройко Л. Л. Використання додатків Google для підтримки дистанційного навчання учнів початкової школи. Тенденції та перспективи розвитку освіти, науки та технології в епоху трансформаційних процесів : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. конф. (м.Луцьк, 22 квітн. 2021). Луцьк, 2021. С.207-210 | uk_UK |
| dc.relation.references | 4. Приходько Л. А., Ройко Л. Л. Особливості організації освітнього процесу учнів початкової школи із застосуванням технологій дистанційного навчання. Математика. Інформаційні технології. Освіта: зб. статей X Міжнар. наук.-практ. конф. Луцьк : Волинський національний університет імені Лесі Українки. 2021. №8. С.86-90 | uk_UK |
| dc.title | Можливості цифрових інструментів Google у професійній діяльності педагога. | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |