Особливості педагогічного експерименту із упровадження здоров’язберігальної технології навчання студентів
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Східноєвропейський національний університет ім. Лесі Українки
Abstract
У статті висвітлено результати педагогічного експерименту щодо впровадження педагогічної здо-ров’язберігальної технології навчання студентів, створеної на засадах фундаменталізації. Здійснено аналіз даних, отриманих під час анкетування студентів, що проводилося для підтвердження результативності цієї технології. Проведено порівняльний аналіз результатів дослідноекспериментальної роботи із впровадження педагогічної здоров’язберігальної технології навчання студентів вищих навчальних закладів різного професійного спрямування. The article introduces the results of pedagogical experiment for implementation of health-preserving technology of students’ education, created on the principles of fundamentalization. The analysis of data obtained during the survey of students proved the effectiveness of this technology. The comparative analysis of research and experimental work for implementation of health-preserving technology of education of students at higher educational establishments of different professional directions was carried out carried.
Description
Keywords
студенти вищих навчальних закладів, здоров’язберігальне навчання, технологія здоров’язберігального навчання, фундаменталізація непрофесійної фізкультурно-оздоровчої освіти, students of higher educational establishments, health-preserving education, pedagogical technology of the health-preserving education, fundamentalization of physical training and health-improving education
Citation
Дубогай, О. Особливості педагогічного експерименту із упровадження здоров’язберігальної технології навчання студентів / О. Дубогай, Н. Завидівська // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. пр. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки ; [редкол.: А. В. Цьось та ін.]. – Луцьк, 2012. – № 3(19). – С. 142-148. – Бібліогр.: с. 147-148.