Психологічні особливості взаємозвʼязку копінг-стратегій особистості з різними типами акцентуацій характеру у молоді

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Волинський національний університет імені Лесі Українки

Abstract

Метою дослідження було виявити особливості взаємозв’язку між копінг-стратегіями особистості та типами акцентуацій характеру у молоді. У першому розділі кваліфікаційної роботи здійснено теоретичний аналіз основних наукових підходів до вивчення копінг-стратегій та акцентуацій характеру. Розглянуто поняття копінгу як психологічного механізму подолання стресу, охарактеризовано типи копінг-стратегій, а також акцентуації характеру як крайні варіанти норми, що впливають на поведінку особистості в складних життєвих ситуаціях. Проаналізовано наукові праці, присвячені дослідженню взаємозв’язку копінг-стратегій із особливостями характеру молоді. У другому розділі представлено організацію та результати емпіричного дослідження. Описано методики, які були використані для діагностики копінг-стратегій (тест способів подолання стресу) та акцентуацій характеру (опитувальник Леонгарда-Шмішека). Проведено кількісний та якісний аналіз результатів, а також встановлено статистично значущі зв’язки між певними копінг-стратегіями та типами акцентуацій характеру. У третьому розділі розглянуто можливості практичного застосування отриманих результатів. Узагальнено сучасні підходи до корекційної роботи з формування адаптивних копінг-стратегій. Розроблено та представлено програму психологічної підтримки для молоді з вираженими акцентуаціями характеру, що спрямована на розвиток ефективних способів подолання стресу.

Description

Citation

Магдисюк І. Е. Психологічні особливості взаємозвʼязку копінг-стратегій особистості з різними типами акцентуацій характеру у молоді : робота на здобуття кваліфікаційного ступеня бакалавра : спец. 053 Психологія / наук. кер. Т. І. Дучимінська ; Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк, 2025. 42 с.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By