Самооцінка дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку
| dc.contributor.author | Ковалишин, Інна Василівна | |
| dc.contributor.author | Kovalyshyn, Inna V. | |
| dc.date.accessioned | 2014-03-18T12:42:37Z | |
| dc.date.available | 2014-03-18T12:42:37Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | Метою дослідження є визначення особливостей самооцінки дитини дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Методи та результати дослідження. Емпіричне вивчення особливостей самооцінки дітей дошкільного віку з затримкою психічного розвитку проводилось на базі Волинського центру соціальної реабілітації дітей-інвалідів Міністерства праці та соціальної політики України. В дослідженні брали участь 25 дітей, серед них 15 дівчаток та 10 хлопчиків. Вік дітей – 5-7 років. Для виявлення особливостей самооцінки даної категорії дітей ми використовували комплекс методів, серед яких спостереження, бесіда, проективні методи, зокрема методику “Малюнок сім’ї”, оскільки процес формування самооцінки бере свій початок у сімейному оточенні. | |
| dc.identifier.citation | Ковалишин, І. Самооцінка дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку / І. Ковалишин // Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень : (10 - 11 травня 2011) / М-во освіти і науки України, Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Наукове товариство студентів і аспірантів. - Луцьк, 2011. - Т. 2. - С. 211-212. - Бібліогр.: 8 назв. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/3621 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.title | Самооцінка дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку | uk_UK |
| dc.type | Thesis | uk_UK |