Тьюторінг: психологічний супровід в соціальних інституціях
| dc.contributor.author | Вічалковська, Наталія Калинівна | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-27T09:38:54Z | |
| dc.date.available | 2021-01-27T09:38:54Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Предметом вивчення навчальної дисципліни є тьюторінг:психологічний супровід в соціальних інституціях. Метою вивчення навчальної дисципліни є вивчення прикладних технік тьюторського супроводу як психологічної діяльності по індивідуалізації освіти, спрямованого на виявлення і розвиток освітніх мотивів та інтересів учня, пошук освітніх ресурсів для створення індивідуальної освітньої програми, на роботу з освітнім замовленням родини, формування учбової та освітньої рефлексії учня. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Вічалковська Н. К. Тьюторінг: психологічний супровід в соціальних інституціях : програма вибіркової навчальної дисципліни підготовки освітнього ступеня бакалавра спеціальності 053 Психологія освітньо-професійної програми Психологія / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра педагогічної та вікової психології. Луцьк, 2019. 11 с. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/18763 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки | |
| dc.subject | принципи тьюторингу | uk_UK |
| dc.subject | психолого-педагогічна діагностика | |
| dc.subject | інструменти роботі тьютора | |
| dc.title | Тьюторінг: психологічний супровід в соціальних інституціях | uk_UK |
| dc.type | Training program |