Варіативність професійної підготовки майбутнього педагога дошкільного закладу: теоретичні аспекти
Loading...
Files
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Черкаський університет
Abstract
У статті висвітлено аспекти змістового трактування феномена «варіативність» як складного, різнопланового явища в контексті професійної підготовки майбутнього педагога дошкільного навчального закладу – цілеспрямованого і системно організованого процесу. Схарактеризовано вияви варіативності як провідного принципу організації професійно-педагогічної підготовки, підґрунтя її індивідуалізації, що передбачає варіативний вибір індивідуальної освітньої траєкторії; як особливості й умови розвитку творчої індивідуальності особистості, процесу дії і взаємодії, результату творчої діяльності.
Description
Виконано на кафедрі педагогіки дошкільної та початкової освіти
Citation
Пріма Р. М. Варіативність професійної підготовки майбутнього педагога дошкільного закладу: теоретичні аспекти / Р. М. Пріма//Вісник Черкаського університету. Серія: педагогічні науки. Вип.№1 (254). – Черкаси. – 2013. – С.100 – 103.