Вчитель історії в умовах Нової української школи
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Волинський національний університет імені Лесі Українки
Abstract
Підготовка вчителя історії та правознавства Нової української школи вимагає посиленого розвитку його фахових компетентностей, здатності розуміти і пояснювати історичні процеси і явища, їх причин сутності та змісту, окреслювати наслідки та значення на засадах критичного мислення, які реалізуються через навчальний курс «Вчитель історії в умовах Нової української школи». Зміст нормативного освітнього компонента розроблено з урахуванням викликів сьогодення, положень Концепції «Нова українська школа», Державного стандарту базової середньої освіти, законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», Національної стратегії розвитку освіти в Україні на 2012-2022 рр. та компетентнісного підходу до підготовки майбутніх фахівців.
Нормативний освітній компонент «Вчитель історії в умовах Нової української школи» є складовою частиною дисциплін блоку професійної та практичної підготовки.
Description
Keywords
вчитель історії та правознавства, Нова українська школа, педагогічна майстерність, програми підвищення кваліфікації історії та правознавства, сертифікація вчителів історії та правознавства, траєкторія особистого розвитку учителя історії та правознавства в умовах НУШ, створення професіограми, технології створення габітарного (зовнішнього) іміджу вчителя історії, кризи професійного становлення вчителя історії та правознавства та шляхи їх подолання, педагогічна акмеологія
Citation
Кінд-Войтюк Н. В. Вчитель історії в умовах Нової української школи : силабус нормативного освітнього компонента підготовки магістрів, галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 014 Середня освіта (Історія), освітньо-професійної програми «Середня освіта. Історія, правознавство» / Волинський національний університет імені Лесі Українки, факультет історії, політології та національної безпеки, кафедра історії України та археології. Луцьк, 2022. 29 с.
