Формування механізмів мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення.
| dc.citation.conference | Сучасна освіта в глобальному і національному вимірах: виклики, загрози, ефективні рішення | |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.contributor.author | Брушневська, Ірина Миколаївна | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-08T10:21:43Z | |
| dc.date.available | 2024-11-08T10:21:43Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Сучасні тенденції дослідження загального недорозвитку мовлення (ЗНМ) у дітей неможливі без інтеграції психологічного, психолінгвістичного та нейропсихологічного підходів до з’ясування патологічних механізмів та структури зазначеного порушення мовленнєвого розвитку. Це, зокрема, обумовлює зміщення акцентів з лінгвістичного феноменологічного вивчення порушення на виявлення ланок і рівнів порушення, збереження психічної діяльності, співвідношення мовленнєвих і немовленнєвих компонентів у структурі мовленнєво-мисленнєвої діяльності, моделювання психологічних, лінгвістичних і нейропсихологічних механізмів компенсаторних і провідних впливів. | uk_UK |
| dc.format.extent | 396-400 | |
| dc.identifier.citation | Брушневська І. М. Формування механізмів мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Сучасна освіта в глобальному і національному вимірах: виклики, загрози, ефективні рішення : матеріали І Всеукраїнської науково-практичної конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених (з міжнародною участю) (м. Тернопіль, 17 жовтня 2024 р.) / упоряд.: Г. М. Мешко, І. М. Шульга. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2024. С. 396-400. | uk_UK |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3381-6490 | |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/25064 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.relation.references | Андрусишина Л. Є. Психологічні характеристики загальнофункціональних механізмів мовлення у старших дошкільників із ЗНМ. Теорія і практика сучасної логопедії: Збірник наукових праць. 2007. Вип. 4. С. 18–23. | uk_UK |
| dc.relation.references | Брушневська І. М. Дослідження сформованості пізнавальних процесів у дітей п’ятого року життя із ЗНМ. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2017. No 1 (350). С. 122–129. | uk_UK |
| dc.relation.references | Рібцун Ю. В. Звукові намистинки. Формування мовленнєвої полікомпетентності дошкільників. Тернопіль : Мандрівець, 2015. 210 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | Соботович Є. Ф. Психолінгвістична періодизація мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Теорія і практика сучасної логопедії. Київ : Актуальна освіта, 2004. Вип. 1. С. 7–35. | uk_UK |
| dc.subject | мовленнєва діяльність | uk_UK |
| dc.subject | загальний недорозвиток мовлення | uk_UK |
| dc.subject | діти дошкільного віку | uk_UK |
| dc.subject | порушення мовлення | uk_UK |
| dc.subject.udc | 376.1-056.264:373.2 | uk_UK |
| dc.title | Формування механізмів мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |