Шкільні музеї як потенційні об’єкти пізнавального туризму (на прикладі Іваничівського району Волинської області)

dc.contributor.authorЄрко, Ірина Володимирівна
dc.contributor.authorКачаровський, Роман Євгенович
dc.contributor.authorЧир, Надія Вікторівна
dc.contributor.authorАнтипюк, Олена Володимирівна
dc.date.accessioned2019-10-16T11:45:57Z
dc.date.available2019-10-16T11:45:57Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractПізнавальний туризму залежить від наявності різних об’єктів, зокрема, шкільних музеїв. Вониє є цікавою туристичною атракціїю зі значним великим потенціалом, особливо в межах утворених об’єднаних територіальних громад (ОТГ). Шкільні музеї функціонуючи дають змогу формувати додаткові туристичних маршрутів, що значно покращує туристичну привабливіть громад і сприяє їх розвитку.
dc.identifier.citationЄрко І. В., Качаровський Р. Є., Чир Н. В., Антипюк О. В. Шкільні музеї як потенційні об’єкти пізнавального туризму (на прикладі Іваничівського району Волинської області) // Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку : матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (18 вересня 2019 року) : зб. наук. праць. ‒ Переяслав-Хмельницький, 2019. ‒ Вип. 53. - С. 29-31.
dc.identifier.udc911.3:33](477.82):373.069:796.5
dc.identifier.urihttp://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/16455
dc.language.isoukuk_UK
dc.subjectВолинська областьuk_UK
dc.subjectтуризмuk_UK
dc.subjectоб’єднана територіальна громадаuk_UK
dc.subjectпізнавальний туризмuk_UK
dc.subjectтуристичні ресурсиuk_UK
dc.subjectшкільний музейuk_UK
dc.subjectтуристичні обєктиuk_UK
dc.titleШкільні музеї як потенційні об’єкти пізнавального туризму (на прикладі Іваничівського району Волинської області)uk_UK
dc.typeThesisuk_UK

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
38196-30-32.pdf
Size:
324 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
2.64 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: