Теоретичні та методологічні основи вивчення рівнянь та нерівностей з модулем
| dc.contributor.advisor | Падалко, Ніна Йосипівна | |
| dc.contributor.affiliation | Кафедра теорії функцій та методики навчання математики | uk_UK |
| dc.contributor.affiliation | 014 Середня освіта (Математика) | uk_UK |
| dc.contributor.author | Мігдаль, Ганна Андріївна | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-17T14:30:35Z | |
| dc.date.available | 2024-12-17T14:30:35Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | У магістерській роботі досліджено теоретичні, методологічні та практичні підходи до вивчення рівнянь і нерівностей з модулем у шкільному курсі математики. Перший розділ роботи присвячений теоретичним основам: розглядаються історичні аспекти розвитку поняття модуля, методи розв’язування задач цього типу, а також місце даної теми у шкільному курсі математики. У другому розділі аналізується застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) для вивчення рівнянь та нерівностей з модулем. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Мігдаль Г. А. Теоретичні та методологічні основи вивчення рівнянь та нерівностей з модулем : робота на здобуття кваліфікаційного ступеня магістра : спец. 014 Середня освіта (Математика) / наук. кер. Н. Й. Падалко ; Волинський національний університет імені Лесі Українки. Луцьк, 2024. 71 с. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26615 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.subject | модуль | uk_UK |
| dc.subject | рівняння з модулем | uk_UK |
| dc.subject | нерівності з модулем | uk_UK |
| dc.subject | методика навчання | uk_UK |
| dc.subject | desmos | uk_UK |
| dc.subject | інформаційно-комунікаційні технології | uk_UK |
| dc.title | Теоретичні та методологічні основи вивчення рівнянь та нерівностей з модулем | uk_UK |
| dc.type | Master Thesis | uk_UK |