Актуалізація підготовки майбутнього вчителя до навчання каліграфічному письму молодших школярів на уроках української та англійської мов

Abstract

У статті охарактеризовано психолого-педагогічні та лінгводидактичні особливості методики формування навиків каліграфічного письма молодших школярів на уроках української й англійської мов у контексті професійного становлення вчителя загальноосвітньої школи І-го ступеня. The article characterizes psychological, pedagogical, lingual and didactic particularities of forming calligraphy writing skills methods in primary schools while teaching Ukrainian and English languages.