Розвиток критичного мислення майбутніх учителів математики
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Волинський національний університет ім. Лесі Українки
Abstract
Обґрунтовано, що процес розвитку критичного мислення здобувачів освіти відбувається лише за умови цілеспрямованої, систематичної, доцільно організованої навчальної роботи. Визначено, що технологія розвитку критичного мислення здобувачів передбачає послідовну реалізацію три етапного алгоритму: виклик, осмислення змісту та рефлексія. Окреслено деякі методичні аспекти розвитку критичного мислення майбутніх вчителів математики на кожному із цих етапів.
Description
Citation
Швай О. Л. Розвиток критичного мислення майбутніх учителів математики. Математика. Інформаційні технології. Освіта: тези доповідей XIII Міжнародної науково-практичної конференції (Луцьк-Світязь, 31 травня-2 червня 2024). 2024. С.261-262