Особливості викладання інтегрованих курсів природничо- освітньої галузі
| dc.citation.conference | Сучасні проблеми біології, екології та хімії | |
| dc.contributor.author | Іванців, Оксана Ярославівна | |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.date.accessioned | 2025-01-03T11:48:48Z | |
| dc.date.available | 2025-01-03T11:48:48Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Усі процеси реформування, що відбуваються у сучасній педагогічній галузі, так чи інакше пов’язані із інтеграцією. Зокрема, йдеться мова про природничі науки. А саме, спираючись на пропозиції європейської комісії (2018 р.), щодо ключових компетентностей українська система загальної середньої освіти визначила компетентність у галузі природничих наук, техніки і технологій. Вона передбачає здатність та готовність застосовувати відповідний комплекс знань і методологій для пояснення світу природи, визначення і формування висновків на основі отриманої інформації та відповідальність особи за наслідки своєї діяльності. | uk_UK |
| dc.format.extent | 271-273 | |
| dc.identifier.citation | Іванців О. Я. Особливості викладання інтегрованих курсів природничо- освітньої галузі. Сучасні проблеми біології, екології та хімії : VІІ Міжнародна науково-практична конференція (Запоріжжя, 25-27 квітня 2024 року) : збірник тез конференції. Запоріжжя : CopyArt, 2024. С. 271-273. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26918 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.subject | нова українська школа | uk_UK |
| dc.subject | інтеграція | uk_UK |
| dc.subject | інтегрований підхід | uk_UK |
| dc.subject | інтегроване навчання | uk_UK |
| dc.subject | інтегрований урок | uk_UK |
| dc.subject | інтегрований курс | uk_UK |
| dc.title | Особливості викладання інтегрованих курсів природничо- освітньої галузі | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |