Ергодизайн організаційного середовища

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Волинський національний університет імені Лесі Українки

Abstract

Програма навчальної дисципліни «Ергодизайн організаційного середовища» розроблена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки магістра спеціальності «Психологія». Предметом вивчення навчальної дисципліни є дизайн організації, що є складним утворенням та містить наступні блоки: завдання, структуру, процеси, системи стимулювання та винагороди, працівників організації. Міждисциплінарні зв’язки: управління організаційними конфліктами, психологія організаційної поведінки, психологія професійної безпеки особистості, психологія розвитку професійної кар’єри та професійної мобільності, психологія командоутворення. Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: 1. Принципи побудови організаційного середовища 2. Сучасні тенденції розвитку ергодизайну організаційного середовища Мета та завдання навчальної дисципліни: Метою викладання навчальної дисципліни «Ергодизайн організаційного середовища» є поглиблене вивчення питання побудови організаційних структур управління та оцінки ефективності структур управління організації. Основними завданнями вивчення дисципліни «Ергодизайн організаційного середовища» є теоретична та практична підготовка студен-тів із таких питань: - методології та феноменів ергодизайну організаційного середовища; - переваг та обмежень різних організаційних структур; - застосування інструментів організаційної діагностики; - проектування організаційних структур у відповідності до стратегії організації

Description

Citation

Федотова Т. В. Ергодизайн організаційного середовища : програма вибіркової навчальної дисципліни підготовки магістра спеціальності 053 Психологія освітньо-професійної програми "Психологія" / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, кафедра загальної і соціальної психології та соціології. Луцьк, 2020. 12 с.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By