Діагностичний інструментарій дослідження особистості молодшого школяра з особливими освітніми потребами
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний вісник Чернівецького університету імені Юрія Федьковича
Abstract
У статті розглянуто діагностичні можливості комплексної програми емпіричного дослідження особистості молодшого школяра із порушеннями слуху. Описано процедуру її створення, специфіку та можливості застосування у роботі практичного психолога.
The article considers limitations of diagnostics of the combined program of empirical research of the personality of junior students with hearing disorders. Describes the creation of diagnostic procedure, the specificity and the possibility in the work of practical psychologist.
The article considers limitations of diagnostics of the combined program of empirical research of the personality of junior students with hearing disorders. Describes the creation of diagnostic procedure, the specificity and the possibility in the work of practical psychologist.
Description
Citation
Чагарна С. Є. Діагностичний інструментарій дослідження особистості молодшого школяра з особливими освітніми потребами / С. Є. Чагарна // Науковий вісник Чернівецького університету : Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. – Чернівці: Вид-во ЧНУ, 2014. - Вип. 688.