Взаємодія сім’ї і школи в процесі навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освіти

Abstract

В особливо складних умовах опиняються сім’ї, які виховують дитину з обмеженими можливостями здоров’я. Ситуація стресу, що виникає від самого народження дитини з особливостями розвитку, призводить до формування феномена інвалідизації сім’ї та виникнення додаткових складнощів соціокультурної адаптації дитини (Іванашко О., Вірна Ж., Сіпко Л., 2022).