Психолого-педагогічні умови розвитку професійно важливих якостей майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Волинський національний університет імені Лесі Українки
Abstract
У статті розглянуто погляди науковців щодо психолого-педагогічних умов
розвитку професійно важливих якостей у процесі професійної підготовки. Визначено умови, які сприяють розвитку цих якостей у майбутніх вихователів
дошкільних навчальних закладів. The views of scientists on the psychological
and pedagogical conditions for the development of professionally important qualities
during training were considered in the article. The conditions promoting these
qualities in the future educators of preschool educational institutions were defined.
Description
Keywords
психолого-педагогічні умови, професійні знання, уявлення про професійно важливі якості, самопізнання, самоаналіз, самооцінка, рівень домагань, мотивація, рефлексія, psychological and pedagogical conditions, professional knowledge, understanding of the professional important qualities, self-knowledge, introspection, self-esteem, level of aspiration, motivation, and reflection
Citation
Цибуляк, Н. Ю. Психолого-педагогічні умови розвитку професійно важливих якостей майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів / Н. Ю. Цибуляк // Психологічні перспективи / Волин. нац. ун-т ім. Лесі Українки, Ін-т соц. та політ. психології АПН України ; [редкол.: Л. Засєкіна (голов. ред.) та ін.]. – Луцьк, 2012. – Вип. 19. – С. 262-272. – Бібліогр.: с. 271-272.