Вразумление как необходимый концепт философско-образовательного дискурса
| dc.contributor.author | Возняк, Владимир | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-15T06:54:51Z | |
| dc.date.available | 2020-06-15T06:54:51Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | В статье концепт «вразумление» раскрывается не как приведение всего к состоянию разума, а как обретение каждой из сущностных сил человека разумности собственного состояния, меры собственной разумности. При том раскрывается сущность разумности как таковой. Внимание концентрируется на вразумлении чиновно-государственных решений в сфере образования. Утверждается, что именно разумность является такой сущностной характеристикой человека и его бытия, утрата которой не остается для человека и целостности его бытия без серьезных последствий, а посему акцент на «вразумлении» всех сущностных сил (разума, чувства и воли) имеет непосредственное философско-педагогическое значение. | uk_UK |
| dc.identifier.citation | Возняк В. Вразумление как необходимый концепт философско-образовательного дискурса / В. Возняк // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки . - 2019 . - № 12(396) : філософські науки . - С. 39-43 | |
| dc.identifier.other | УДК 130.1 | |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/17802 | |
| dc.language.iso | ru | uk_UK |
| dc.publisher | Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.subject | вразумление | uk_UK |
| dc.subject | образование | uk_UK |
| dc.subject | разум | uk_UK |
| dc.subject | рассудок | uk_UK |
| dc.subject | разумность | uk_UK |
| dc.subject | чувство | uk_UK |
| dc.subject | воля | uk_UK |
| dc.title | Вразумление как необходимый концепт философско-образовательного дискурса | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |