Міжпредметна інтеграція знань – шлях до формування ключових компетентностей учнів

Abstract

У статті розглядаються проблеми інтеграції природничих наук, зокрема фізики і хімії, та напрямки реалізації інтегративних зв’язків з метою формування ключових компетентностей учнів. The problems of integration of natural science, particularly physics and chemistry, and the directions of integrative connections realization, aimed on formation of the key competences of pupil, are regarded in this article.