Теоретичні аспекти інтеграції студентів з обмеженими можливостями в навчально--виховне середовище вищого навчального закладу
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова
Abstract
У статті подається теоретичний аналіз підходів учених до проблеми інтеграції студентів з обмеженими можливостями у навчально-виховне середовище вищого навчального закладу. The article presents a theoretical analysis of approaches to the problem of integrating of students with disabilities into the educational environment of higher
education institution.
Description
Роботу виконано на кафедрі соціальної педагогіки
ВНУ ім. Лесі Українки
Бартків Оксана Степанівна - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки інституту педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки Дурманенко О. Л. - аспірантка Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
Бартків Оксана Степанівна - кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки інституту педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки Дурманенко О. Л. - аспірантка Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки
Keywords
студенти з обмеженими можливостями, інтеграція, навчально-виховне середовище, інтеграція студентів з обмеженими функціональними можливостями, інклюзивне навчання, students with disabilities, integration, educational environment, integration of students with limited functionality, inclusive education
Citation
Бартків О.С. Теоретичні аспекти інтеграції студентів з обмеженими можливостями у навчально-виховному середовищі навчального закладу / О.С. Бартків, О. Л. Дурманенко // Соціально-психологічні проблеми тифлопедагогіки : збірник наукових праць / Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова, Інститут корекційної педагогіки та психології ; редколегія : В. М. Синьов (голов. редактор), В. І. Бондар, М. К. Шеремет [та ін.]. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 7 (15).– С. 13-20