Підготовка студентів до використання форм організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики в початкових класах

Abstract

У статті проаналізовано можливості професійної підготовки студентів до використання форм організації навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках математики. The article gives an analysis of possibilities of professional preparation of the students to use different forms of organizing educational learning activities for junior learners at the mathematics lessons.