Психологічні характеристики персуазивності в навчальному відеодискурсі
| dc.citation.conference | European perspective: міждисциплінарний дискурс у контексті сучасних викликів і можливостей | |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.contributor.author | Малаховська, Ярина | |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.coverage.placename | Луцьк | uk_UK |
| dc.date.accessioned | 2024-03-31T17:21:48Z | |
| dc.date.available | 2024-03-31T17:21:48Z | |
| dc.date.issued | 2024-02-29 | |
| dc.description.abstract | В сучасному суспільстві вивчення персуазивності стає актуальною проблемою, оскільки виступає як ключовий аспект комунікації, впливаючи на сприйняття та переконання аудиторії. Аналіз стратегій переконання не можливий без глибокого розуміння особливостей та принципів функціонування персуазивності. Персуазивний вплив досліджується в різних галузях соціології, психології, логіки, когнітивної та комунікативної лінгвістики, теорії дискурсу, які визначають це поняття як форму соціального впливу, осмислене зусилля, яке спрямоване на зміну свідомості у процесі комунікації в такій ситуації, коли адресат наділений певною свободою; інтерактивний комунікативний процес, у якому відправник повідомленням прагне вплинути на світогляд, ставлення та поведінку його одержувача. | uk_UK |
| dc.format.extent | 224-229 | |
| dc.identifier.citation | Малаховська Я. Психологічні характеристики персуазивності в навчальному відеодискурсі. EUROPEAN PERSPECTIVE: міждисциплінарний дискурс у контексті сучасних викликів і можливостей: збірник тез доповідей VІ Міжнародної науково-практичної конференції (Луцьк, 29 лютого 2024 р.). / Заг. ред. та упорядк.: Цимбалюк І. О. – Луцьк : Вежа-Друк, 2024. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM). – Об‟єм даних 6,29 Мб. С. 224-229. | uk_UK |
| dc.identifier.isbn | 978-966-940-551-7 | |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/23943 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Луцьк : Вежа-Друк | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. O’Keefe D. J. Conviction, Persuasion, and Argumentation: Untangling the Ends and Means of Influence. Argumentation. 2012. P. 19–32. | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Jowett G. S. Propaganda and Persuasion. Thousand Oaks, CA: Sage, 2012. 432 p. | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. Загнітко А. Словник сучасної лінгвістики : поняття і терміни. Донецьк: ДонНУ, 2012. 350 c. | uk_UK |
| dc.relation.references | 4. Татенко В. О. Соціальна психологія впливу: Монографія. К.: Міленіум, 2008. 216 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 5. Zhebchuk I. & Vasylchenko O. Persuasion as a means of psychological influence in the management activities of secondary school headmasters. Psychological Journal. 2019. Vol. 5 no. 9. P. 45–56. | uk_UK |
| dc.relation.references | 6. Perloff R. M. The Dynamics of Persuasion: Communication and Attitudes in the 21st Century. Taylor & Francis Group, New York and London, 2010. 648 p. | uk_UK |
| dc.relation.references | 7. O’Keefe D. J. Persuasion: Theory and research (2nd ed.). Newbury Park, CA: Sage, 2002. 365 p. | uk_UK |
| dc.relation.references | 8. Petty R. E., & Briñol P. Emotion and persuasion: Cognitive and meta-cognitive processes impact attitudes. Cognition and Emotion .2015. 29(1). P. 1–26. | uk_UK |
| dc.relation.references | 9. Мартинюк. Дискурсивний інструментарій аналізу англомовної реклами. Лінгвістика ХХІ століття: нові дослідження і перспективи. 2009. № 3. С. 159-167. | uk_UK |
| dc.subject | персуазивний вплив | uk_UK |
| dc.subject | персуазивність | uk_UK |
| dc.subject | навчальна комунікація | uk_UK |
| dc.subject | комунікативний процес | uk_UK |
| dc.subject.udc | 316.6:159.942.5 | uk_UK |
| dc.title | Психологічні характеристики персуазивності в навчальному відеодискурсі | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |