Історико-теоретична підготовка у курсі хорового диригування: збірник завдань для самостійної роботи студентів

Марач, Олександр М.; Драган, Олександр В.

Історико-теоретична підготовка у курсі хорового диригування: збірник завдань для самостійної роботи студентів

dc.contributor.author	Марач, Олександр М.
dc.contributor.author	Драган, Олександр В.
dc.date.accessioned	2017-07-06T14:19:47Z
dc.date.available	2017-07-06T14:19:47Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	У навчальному виданні пропонуються питання, підготовка яких допоможе студенту опанувати теоретичну базу, необхідну для оволо-діння курсом хорового диригування. Тематика стосується теорії вико-навського процесу, історії музичних стилів, зарубіжної та української хорової та вокальної творчості, історії українського хорового виконав-ства, основних диригентсько-хорових понять і музичних термінів. Збір-ник може використовуватися для проведення колоквіумів, індивідуаль-них науково-дослідних завдань та ін. Подаються критерії оцінювання відповіді та список джерел, рекомендованих для використання у процесі підготовки.	uk_UK
dc.identifier.citation	Драган О. В. Історико-теоретична підготовка у курсі хорового диригування: збірник завдань для самостійної роботи студентів / О. В. Драган, О. М. Марач. – Хмельницький : Хмельницький ЦНІІ, 2015. – 32 с.	uk_UK
dc.identifier.uri	http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/12893
dc.language.iso	uk	uk_UK
dc.publisher	Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія	uk_UK
dc.subject	хорового диригент	uk_UK
dc.subject	choral conductor	uk_UK
dc.subject	хорове мистецтво	uk_UK
dc.subject	choral art	uk_UK
dc.subject	Хорова та вокальна творчість	uk_UK
dc.subject	Choral and vocal works	uk_UK
dc.subject	Творча постать	uk_UK
dc.subject	Creative figure	uk_UK
dc.subject	Диригентсько-хорові поняття	uk_UK
dc.subject	Choral conductor concept	uk_UK
dc.title	Історико-теоретична підготовка у курсі хорового диригування: збірник завдань для самостійної роботи студентів	uk_UK
dc.type	Methodical recommendations	uk_UK