Особливості організації самостійної діяльності студентів-першокурсників

Abstract

У статті розглядаються деякі методичні підходи до організації самостійної діяльності першокурсників у процесі викладання математичних курсів у вищих навчальних закладах. Визначено умови інтенсифікації самостійної роботи студентів в процесі аудиторних та позааудиторних занять.Some methodological approaches to the organization of the independent work of first-year students during teaching math courses in institutions of higher education are considered. The conditions for intensification of the student’s independent work in the process of studying in the educational establishment and independently are specified.