Взаємодія сім’ї та дошкільного навчального закладу: теоретичний аспект

Abstract

В статті розкрито теоретичні питання організації взаємодії сім’ї та дошкільного навчального закладу. Зокрема, проаналізовано нормативно – правові документи, ряд наукових підходів щодо зазначеної проблеми. Також визначено ефективні форми взаємодії сім’ї та сучасного дошкільного навчального закладу. The article deals with theoretical aspects of the organization of interaction between family and kindergarten. In particular, we analyzed the regulatory – legal documents, a number of scientific approaches to this problem. Identify effective forms of interaction between the family and contemporary kindergarten/