Національно-патріотичне виховання студентів крізь викладання суспільних дисциплін: теорія і практика

Abstract

У статті розглядаються теоретико-методологічні основи національно-патріотичного виховання у закладі вищої освіти. Зроблено акцент на необхідності розвитку цього напряму в умовах складної суспільно-політичної та соціально-економічної ситуації в Україні від 2014 року. Окреслюється зміст понять патріотизм, національно-патріотичне виховання дітей та молоді згідно з рекомендаціями профільних інституцій. Наголошено на ролі викладання предметів гуманітарного циклу, конкретизовано окремі приклади ініціатив у ділянці національного-патріотичного виховання кафедри суспільних дисциплін Луцького педагогічного коледжу.The article deals with the theoretical and methodological foundations of national-patriotic education at a higher education establishment. The emphasis is placed on the necessity of developing this direction in the difficult socio-political and socio-economic situation in Ukraine since 2014. The content of the concepts of patriotism, national patriotic upbringing of children and youth according to the recommendations of profile institutions is outlined. The role of teaching subjects of the humanitarian cycle is emphasized, some examples of initiatives in the area of national-patriotic education of the department of social disciplines of Lutsk Pedagogical College are specified.