Формування механізмів мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення
| dc.citation.conference | Сучасні досягнення та перспективи науки та освіти. | |
| dc.contributor.affiliation | Волинський національний університет імені Лесі Українки | uk_UK |
| dc.contributor.author | Брушневська, Ірина Миколаївна | |
| dc.coverage.country | UA | uk_UK |
| dc.coverage.placename | Житомир | uk_UK |
| dc.date.accessioned | 2024-12-06T10:16:31Z | |
| dc.date.available | 2024-12-06T10:16:31Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Діти із загальним недорозвитком мовлення, як правило, мають різні рівні сформованості психічних функцій. Недорозвиток мовлення, першої сигнальної системи, призводить до порушення психічних процесів (мислення, пам'яті, уваги, сприйняття, уявлення) - другої сигнальної системи. Аналіз літератури та практики виховання і навчання дітей дошкільного віку зі складними мовленнєвими порушеннями дає підстави стверджувати, що у дітей із загальним недорозвитком мовлення частіше спостерігаються труднощі формування зорового та фонематичного сприйняття, слухової та зорової уваги, вербальної пам'яті, мовлення, логічного та абстрактного мислення, а також порушення мовленнєвого розвитку. | uk_UK |
| dc.format.extent | 53-56 | |
| dc.identifier.citation | Брушневська І. М. Формування механізмів мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Сучасні досягнення та перспективи науки та освіти. Збірник тез доповідей II Міжнародної науково-практичної конференції (Житомир, 4 жовтня 2024р.). С. 53-56. | uk_UK |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3381-6490 | |
| dc.identifier.uri | https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/26037 | |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.relation.references | 1. Андрусишина Л. Є. Психологічні характеристики загальнофункціональних механізмів мовлення у старших дошкільників із ЗНМ. Теорія і практика сучасної логопедії: Збірник наукових праць: 2007. С.18-23. | uk_UK |
| dc.relation.references | 2. Брушневська І. М. Дослідження сформованості пізнавальних процесів у дітей п’ятого року життя із ЗНМ. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2017. № 1 (350). С.122-129. | uk_UK |
| dc.relation.references | 3. Рібцун Ю. В. Звукові намистинки. Формування мовленнєвої полікомпетентності дошкільників. Тернопіль : Мандрівець, 2015. 210 с. | uk_UK |
| dc.relation.references | 4. Соботович Є. Ф. Психолінгвістична періодизація мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Теорія і практика сучасної логопедії. Вип. 1. Київ : Актуальна освіта, 2004. С.7-35. | uk_UK |
| dc.subject | загальний недорозвиток мовлення | uk_UK |
| dc.subject | вербальний інтелект | uk_UK |
| dc.subject | мовленнєва діяльність | uk_UK |
| dc.subject | пізнавальна діяльність | uk_UK |
| dc.subject.udc | 376.1 | uk_UK |
| dc.subject.udc | 056 | uk_UK |
| dc.subject.udc | 264 | uk_UK |
| dc.subject.udc | 373.2 | uk_UK |
| dc.title | Формування механізмів мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення | uk_UK |
| dc.type | Conference Abstract | uk_UK |