Роль філософсько-культурологічного знання у становленні духовності учнівської молоді

Abstract

Статтю присвячено проблемі духовності як животворчого джерела людського життя, смислові контури якої зафіксовані в релігії, мистецтві, проступають як здатність і потреба орієнтуватися на вищі, універсальні цінності істини, добра, краси в їх єдності. Наголошується, що духовність виступає головним принципом, самобудування особи та суспільства, необхідною умовою вільного і творчого ставлення до особистого і суспільного життя.