Проблематика рухової діяльності дітей і підлітків із порушеннями слуху

Abstract

У статті досліджено актуальні питання проблематики рухової діяльності дітей і підлітків із порушеннями слуху. Аналіз науково-методичної літератури й даних інформаційної мережі Інтернет засвідчив, що діти з порушеннями слуху відрізняються від своїх однолітків без таких дефектів низьким рівнем фізичного та моторного розвитку. Сучасна система фізичного виховання потребує розробки й упровадження нових технологій роботи з дітьми та підлітками з порушеннями слуху, заснованих на розумінні проблематики організації їхньої рухової діяльності, що визначає не лише рівень їхнього фізичного розвитку, але й здоров’я в цілому. The article is devoted to topical issues of the children and teenagers motor activity with hearing impairments. An analysis of the scientific and methodological literature and information data of the Internet have shown that children with hearing impairments are different from their hearing peers by low levels of physical and motor development. The sharp decrease or a complete lack of functional activity of the auditory analyzer causes retardation center of the motor analyzer, and as a result of the restriction of motor activity for children with hearing impairments. The modern system of physical education requires the development and implementation of new technologies for work with children and teenagers with hearing impairment, based on understanding of the problems of organization motor activity, which determines not only the level of their physical development, but also overall health.