Психологічні особливості взаємозв'язку схильності до ризику та відповідальності у здобувачів освіти-психологів

Abstract

Магістерська робота присвячена теоретико-методологічному та емпіричному дослідженню взаємозв’язку схильності до ризику та відповідальності як професійно важливих характеристик особистості майбутнього психолога, а також розробці та апробації програми розвитку відповідальності у здобувачів освіти-психологів. У першому розділі проаналізовано схильність до ризику як багатокомпонентний психологічний феномен, що включає когнітивні, емоційні, мотиваційні та поведінкові складові. Розкрито психологічну природу відповідальності особистості як інтегративної характеристики особистісної зрілості, її структуру та чинники розвитку. У другому розділі представлено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку схильності до ризику та відповідальності у вибірці 80 студентів-психологів. Практична значущість дослідження полягає у створенні науково обґрунтованої програми розвитку відповідальності, яка може впроваджуватися у практику професійної підготовки майбутніх психологів. Результати підтверджують можливість розвитку відповідальності без пригнічення здорової схильності до професійного ризику, що є критично важливим для формування зрілої професійної позиції психолога.