Інноваційна діяльність студентів спеціальних медичних груп у навчальному процесі з фізичного виховання

Abstract

У статті розглянуто значення тестування студентів, віднесених за станом здоров’я до спеціальних медичних груп, а також звільнених від занять фізичним вихованням. Проаналізовано захворювання серед студентів інститутів Національного університету водного господарства та природокористування, найбільш розповсюджені серед яких – захворювання органів серцево-судинної системи, дихання, опорно-рухового апарату, травлення та алергії. Розроблено науково-методичне обґрунтування побудови програми із фізичного виховання в спеціальних медичних групах. Як інноваційна діяльність, пропонується методика самостійної роботи таких студентів із метою поступового переходу до спеціальних фізичних вправ для реабілітації захворювання, відновлення й зміцнення здоров’я. In the article the value of testing of students of special medical groups is examined who are also released from engaging in physical education. Analysed diseases among the students of institutes of the National university of water management and nature resources, the most widespread is: disease of organs of breathing, circulation of blood, locomotorium, digestion and allergy. There was scientifically-methodical grounded the construction of the program of physical education in special medical groups. As innovative activity is offered methodology of independent work of such students has the aim of the gradual passing to the special physical exercises for the rehabilitation of disease, renewal and strengthening of health.