Сутнісні характеристики формування готовності майбутнього фахівця до професійного cамовдосконалення
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки
Abstract
В статті проаналізовано теоретико-методологічні основи професійного самовдосконалення майбутнього фахівця.Визначено напрями, види, сутнісні ознаки професійного самовдосконалення майбутнього фахівця, а також педагогічні умови його ефективного формування. Тhe article analyzes the theoretical and methodological foundations of professional self-improvement of future specialist . Defined directions,types, main features of professional self-improvement of future specialist and also pedagogical conditions for its effective formation.
Description
Keywords
самовдосконалення, self-improvement, професійне самовдосконалення, самоосвіта, педагог, майбутній фахівець, навчально-виховний процес, студент, педагогічні умови, напрями, professional self-improvement, self-parenting, self-education, teacher, future specialist, teaching and educational process, student, pedagogical conditions, directions, самовиховання
Citation
Чернета Світлана. Сутнісні характеристики формування готовності майбутнього фахівця до професійного самовдосконалення / С. Чернета // Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки: серія Педагогічні науки. – 2016. - № 2 (304). – с. 127-132