Please use this identifier to cite or link to this item:
https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/996Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Крисанова, Тетяна Анатоліївна | - |
| dc.contributor.author | Krysanova T. A. | - |
| dc.date.accessioned | 2013-05-22T21:45:18Z | - |
| dc.date.available | 2013-05-22T21:45:18Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Крисанова Т. А. Емоційний концепт: лінгвістичні підходи до вивчення / Т. А. Крисанова // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. - 2013. - Вип. 33. - С. 74-75. | uk_UK |
| dc.identifier.other | УДК 81’37 | - |
| dc.identifier.uri | http://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/996 | - |
| dc.description.abstract | У статті наводяться основні підходи до вивчення емоційного концепту, аналізуються їх основні принципи. Пропонуються результати їх порівняння з метою виявити характерні риси емоційного концепту.The paper discusses the key approaches to the study of emotional concept, analyzes their basic principles. The results of the comparison in order to identify the characteristics of an emotional concept have been presented. | uk_UK |
| dc.language.iso | uk | uk_UK |
| dc.publisher | Національний університет "Острозька академія" | uk_UK |
| dc.subject | емоція | uk_UK |
| dc.subject | emotion | uk_UK |
| dc.subject | когнітивна структура | uk_UK |
| dc.subject | cognitive structure | uk_UK |
| dc.subject | емоційний концепт | uk_UK |
| dc.subject | emotional concept | uk_UK |
| dc.subject | підхід | uk_UK |
| dc.subject | approach | uk_UK |
| dc.title | Емоційний концепт: лінгвістичні підходи до вивчення | uk_UK |
| dc.title.alternative | Emotional concept: linguistic approaches | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |
| Appears in Collections: | Наукові роботи (FIF) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Nznuoaf_2013_33_24.pdf | 285.5 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.