Національні та культурно-історичні умови створення української музично-виховної системи

Abstract

У статті розглянуто проблеми музикознавства, музичної освіти, а також вплив музичних традицій та фольклору на сприйняття музики і вихованню підростаючого покоління. Схарактеризовано роль у загальному музичному вихованні українського народу. Розкрито грані формування церковних братств, їх діяльність, та зв'язок з професійною і народною музичною культурою. Схарактеризовано вагомий внесок Київської академії та Львівського братства, що сприяли поширенню професіоналізму в музиці та музичному вихованні України. Проаналізовано народно-пісенну творчість, як основу музично-естетичного виховання школярів.In the article the problem of musicology, music education and the impact of musical traditions and folklore in music perception and education of the younger generation. Author determined role in the general music education Ukrainian people. Reveals the verge of forming religious brotherhoods, their activities, and communication with professional and folk music culture. Author determined significant contribution of the Kiev Academy and Lviv Brotherhood, which contributed to the spread of рrofessionalism in music and music education in Ukraine. Analyzed national song creativity as the basis of musical and aesthetic education of students.