Категорія читача в літературознавчих роботах В. Ґібсона та Дж. Принса

Abstract

У статті здійснено спробу висвітлити категорії читача як співтворця тексту з погляду теорії читацького відгуку. Її представники, розглядаючи акт читання як форму діалогу між читачем та текстом, який набуває значення лише за умови їх взаємного спілкування, наголошували на важливості ролі читача. Авторка статті зосередила увагу на розгляді категорії читача в літературно-критичному осмисленні В. Ґібсона та Дж. Принса, праці яких стали визначальними для становлення та розвитку теорії читацького відгуку. The author of the article attempts to highlight the concept of a reader as co-creator of the text in the discourse of reader response theory. Its representatives, considering that the act of the reading іs like a dіаlоgue between the reader and the text that has meaning when two are joined in conversation, emphasized the importance of the role of the reader. The article focuses on the concept of a reader developed in the critical works by W. Gibson and G. Prince, whose ideas became fundamental for the formation and development of the reader response theory.