Педагогічні погляди Януша Корчака щодо формування здорової особистості

Abstract

Проаналізовано творчу спадщину педагога. Визначено основні принципи виховання дітей за Я. Корчаком. Висвітлено особливі характеристики організації оздоровчого виховання дітей, принципи та шляхи формування в них здоров’я. Виявлено схожість педагогічних ідей педагога з ідеями В. Сухомлинського, який на практиці застосував принципи оздоровчого виховання дитини. Сучасні дослідники довели подібність концепції розвитку дитини Я. Корчака концепціям психологічного розвитку дітей відомих психологів. Знання психології дитини та її індивідуальність дали змогу педагогу обґрунтувати етапи діяльності дитини згідно з її віком. Створена Я. Корчаком педагогіка, у центрі якої – дитина, сприяла розвитку особистості в найкращому для неї напрямі. It was analyzed creative heritage of a pedagogue. It was defined the main principles of child rearing according to Janusz Korczak. It was highlighted the main characteristics of organization of health improvement of children and ways of formation of their health. It was discovered similarities of pedagogical ideas of the pedagogue with the ideas of V. Sukhomlynskyi who in practice applied the principles of health-improving education of a child. Modern scientists have proved the resemblance of development conception of a child by Janusz Korczak with conceptions of psychological development of famous psychologists. Knowledge of child psychology and his individuality will let a pedagogue to substantiate the stages of child’s activity according to his age. Created by Janusz Korczak pedagogy, in the center of which was a child, assisted in personality’s development in the best way.