Діти з особливостями розвитку у звичайній школі. Соціально-моральний аспект становлення особистості

Abstract

Дана стаття присвячена проблемам соціально-морального становлення дітей з особливостями розвитку в умовах спільного навчання в звичайній школі поряд з їхніми однолітками, що розвиваються нормально. Сучасна школа має великі потенційні можливості для забезпечення цілеспрямованого розвиту моральних якостей особистості, орієнтації змісту її життя на національні та загальнолюдські цінності, активної життєвої позиції.

This article is devoted to the problems of social and moral formation of children with special needs in terms of co-education in comprehensive schools alongside their peers developing normally. Modern school has great potential for targeted individual's development of moral character, content targeting of life directed on national and human values, active social life.