Принципи підготовки магістрів гуманітарних спеціальностей до інноваційної професійної діяльності

Abstract

Стаття присвячена визначенню та обґрунтуванню принципів підготовки магістрів гуманітарних спеціальностей до інноваційної професійної діяльності. Охарактеризовано сутність інноваційної професійної діяльності. Зазначено специфічні особливості згаданих принципів та їх тісний зв’язок із загальнодидактичними принципами та принципами реформування освіти. Доведено, що лише за умови їх дотримання можна досягти позитивних результатів у підготовці магістрів до інноваційної діяльності. The article is devoted to the definition and argumentation of principles of Masters’ of Arts training to innovative professional activity. The nature of innovative activity is characterized. The specific features of these principles are mentioned and their close connection with general didactic principles and principles of reformation of education. It is proved that it is possible to achieve positive results only following the principles of Masters’ training to innovative activity