Антична культура в шкільних підручниках

Abstract

Кваліфікаційна робота «Антична культура в шкільних підручниках» присвячена дослідженню особливостей репрезентації античної культури у шкільних підручниках історії, літератури та мистецтва в контексті сучасної гуманітарної освіти України. Актуальність теми зумовлена потребою системного осмислення способів відображення культурних надбань античного світу у навчальних текстах, що формують світоглядні орієнтири молодого покоління. Антична культура, яка стала підґрунтям європейської цивілізації, розглядається як джерело формування духовних і моральних цінностей, тому її репрезентація в освітньому процесі є чинником гуманітарної інтеграції сучасного суспільства. У процесі дослідження визначено завдання: проаналізувати історіографію та джерела з проблеми вивчення античної культури; з’ясувати періоди її розвитку та характерні риси; визначити структурні складові античного культурного комплексу; здійснити аналіз підручників історії, літератури та мистецтва; виявити методи і засоби вивчення античного матеріалу в освітньому процесі. Наукова новизна полягає в тому, що вперше здійснено цілісний аналіз репрезентації античної культури в українських шкільних підручниках історії, літератури та мистецтва. Уточнено зміст понять «антична культура» та «педагогічна репрезентація античної спадщини», виявлено тенденції у поданні античних цінностей у контексті сучасної освітньої реформи, удосконалено підходи до інтеграції культурологічного матеріалу у структуру шкільних програм. Практичне значення отриманих результатів полягає у можливості використання матеріалів дослідження при розробленні навчальних програм, створенні підручників і методичних посібників з історії, культури, літератури та мистецтва.