Реалізація змістової лінії «Функції» в курсі математики базової школи з використанням ІКТ

Abstract

Магістерська робота присвячена методиці реалізації змістової лінії «Функції» в курсі математики базової школи з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). У першому розділі розкрито поняття математичної компетентності (МК), визначено роль ІКТ та проаналізовано спеціалізоване програмне забезпечення. Другий розділ містить порівняльний аналіз змістового наповнення лінії «Функції» в чинних модельних навчальних програмах з алгебри для 7–9 класів. У третьому розділі описано організацію та етапи дослідження. Здійснено аналіз результатів, що підтверджує ефективність використання ІКТ для формування математичної компетентності.