Please use this identifier to cite or link to this item: https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27738
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКоць, Михайло Онисимович-
dc.date.accessioned2025-05-14T08:41:19Z-
dc.date.available2025-05-14T08:41:19Z-
dc.date.issued2025-02-20-
dc.identifier.citationКоць М. О. Психодизайн навчальної і професійної діяльності : методичні рекомендації до вивчення освітнього компонента / Волинський національний університет імені Лесі Українки, факультет психології, кафедра педагогічної та вікової психології. Луцьк, 2025. 28 с.uk_UK
dc.identifier.urihttps://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/27738-
dc.description.abstractМета освітнього компонента «Психодизайн навчальної та професійної діяльності» – забезпечення формування у здобувачів освіти сучасного розуміння професіоналізму. Курс спрямований на засвоєння теоретичних знань про особливості різних видів трудової діяльності людини та її підготовки до праці. Також розглядаються психологічні аспекти виробничого навчання, а здобувачі освіти навчаються застосовувати сучасні психологічні рекомендації щодо організації навчальної та професійної діяльності, а також розвитку кар’єри. На основі отриманих знань формується психологічна готовність до здійснення кваліфікованої діагностичної, консультативної та корекційної роботи. Методичні рекомендації містять основні завдання, спрямовані на засвоєння освітнього компонента "Психодизайн навчальної та професійної діяльності" для здобувачів магістерського рівня ОПП «Психологія».uk_UK
dc.language.isoukuk_UK
dc.subjectпсиходизайнuk_UK
dc.subjectнавчальна діяльністьuk_UK
dc.subjectпрофесійна діяльністьuk_UK
dc.titleПсиходизайн навчальної і професійної діяльностіuk_UK
dc.typeMethodical recommendationsuk_UK
dc.coverage.countryUAuk_UK
Appears in Collections:Навчально-методичні матеріали (FPsy)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Psyhodyz_metod.pdf414.06 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.